2013年惠州學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)介紹
服裝系與招生專業(yè)
服裝系現(xiàn)有教職員工43人，其中，專業(yè)教師37人，教授、副教授（含高級工程師和高級實驗師）20人，講師16人；具有博士、碩士學(xué)位教師19人，還聘有國內(nèi)外專家教授12人。2012年引進香港專家團隊。2009年9月，服裝設(shè)計與工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，《成衣工藝學(xué)》為廣東省精品課程。
開設(shè)服裝設(shè)計與工程（服裝工程與教育、針織服裝與教育、內(nèi)衣設(shè)計與教育、零售管理與教育）、服裝與服飾設(shè)計（服裝設(shè)計、紡織品藝術(shù)設(shè)計、服裝表演與策劃）等2個本科專業(yè)7個培養(yǎng)方向，致力于培養(yǎng)從事服裝設(shè)計、服裝展示與策劃、服裝生產(chǎn)與管理、服裝零售與貿(mào)易及服裝教學(xué)科研等方面工作的應(yīng)用型人才。
建有成衣工藝實訓(xùn)室等十五個專業(yè)實驗室，并與國內(nèi)外著名服裝院校和多家知名服裝企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。設(shè)有“旭日獎學(xué)金”和 “安東尼獎助學(xué)金”。
近年來學(xué)生先后獲得世界比基尼小姐總決賽冠軍、中國真維斯杯休閑裝設(shè)計大賽銀獎、 “歐迪芬杯”2010年中國內(nèi)衣設(shè)計大賽銀獎等60多項大獎。
●服裝與服飾設(shè)計專業(yè)（服裝設(shè)計方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備服裝藝術(shù)設(shè)計的基本理論與設(shè)計技能，具有服裝藝術(shù)設(shè)計思維、設(shè)計能力及其服裝產(chǎn)品開發(fā)研究能力的應(yīng)用型高級專門人才。
核心課程：設(shè)計造型基礎(chǔ)、構(gòu)成學(xué)、圖形設(shè)計學(xué)、電腦輔助設(shè)計、設(shè)計技法、服裝色彩學(xué)、服飾流行分析、服裝紙樣與工藝設(shè)計、服飾圖案與配件設(shè)計、服裝品牌設(shè)計、服裝展示設(shè)計與策劃等。
就業(yè)方向：服裝產(chǎn)品設(shè)計、服裝工藝設(shè)計、服裝板型設(shè)計、企業(yè)形象策劃、服裝展示與策劃、服裝營銷策劃等。
說 明：本方向?qū)I(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程為梭織服裝。
●服裝與服飾設(shè)計專業(yè)（紡織品藝術(shù)設(shè)計方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備紡織品藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作的基本理論與設(shè)計技能，具有紡織品藝術(shù)設(shè)計思維和設(shè)計能力及產(chǎn)品開發(fā)研究能力的應(yīng)用型高級專門人才。
核心課程：繪畫造型基礎(chǔ)、構(gòu)成學(xué)、圖形設(shè)計學(xué)、電腦輔助設(shè)計、設(shè)計技法、色彩學(xué)、染織圖案設(shè)計、染織圖案工藝基礎(chǔ)、紡織品展示設(shè)計等。
就業(yè)方向：紡織品藝術(shù)設(shè)計、紡織品工藝設(shè)計、服裝板型設(shè)計、企業(yè)形象策劃、產(chǎn)品展示與策劃、市場營銷策劃等。
說 明：本方向?qū)I(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程為紡織品及梭織服裝。
●服裝與服飾設(shè)計專業(yè)（服裝表演與策劃方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、人物形象包裝、影視廣告表演、服裝品牌形象策劃與推廣等方面的理論知識和實踐技能，具有較強的服裝設(shè)計能力、服裝品牌動靜推廣能力、影視廣告表演能力、人物形象包裝設(shè)計能力等多方面的專業(yè)應(yīng)用型人才。
核心課程：服裝設(shè)計學(xué)、形體訓(xùn)練、表演技巧、形象設(shè)計、社交禮儀、表演組織與編導(dǎo)、人物造型設(shè)計、舞蹈編導(dǎo)、服裝展示陳列設(shè)計、公共關(guān)系學(xué)等。
就業(yè)方向：企業(yè)形象策劃、服裝展示與策劃、服裝營銷策劃、服裝產(chǎn)品設(shè)計、服裝生產(chǎn)管理、服裝品質(zhì)管理等。
說 明：本方向?qū)I(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程為梭織服裝。
音樂系與招生專業(yè)
音樂系現(xiàn)有專任教師36人，教授4人，副教授9人，講師11人，聘請外籍專家1人；高級職稱以及博士、碩士人數(shù)占全系教師的80%以上。教學(xué)條件良好，建有可容納800人的多功能音樂廳，設(shè)施完善的交響樂團排練廳，以及合唱、舞蹈、錄音、雙排鍵電子琴、數(shù)碼鋼琴等實驗室。2011年，組建了惠州學(xué)院交響樂團，聘請了中國著名指揮家卞祖善先生擔(dān)任客座教授，樂團堅持以服務(wù)地方作為開展藝術(shù)實踐活動的重要途徑，實施“五進工程”（進社區(qū)、進部隊、進企業(yè)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學(xué)校）。目前舉辦交響音樂會32場，已成為惠州市一張亮麗的文化名片。近四年已獲得省級競賽一等獎6項，二等獎9項，三等獎9項。設(shè)有音樂學(xué)和音樂表演兩個本科專業(yè)以及音樂教育?？茖I(yè)，致力于培養(yǎng)從事音樂教學(xué)、藝術(shù)表演和音樂研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
●音樂學(xué)專業(yè)（音樂教育，師范）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有能夠從事音樂教學(xué)、藝術(shù)表演和音樂研究、音樂管理等方面的專門人才。
主要課程：鋼琴、聲樂、舞蹈、 即興伴奏、合唱與指揮、器樂、基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)音樂、曲式與作品分析、電腦音樂、配器法、作曲法、民族民間音樂、藝術(shù)概論、音樂美學(xué)、中外音樂史、音樂欣賞等。
就業(yè)方向：能在教育系統(tǒng)、文藝團體、文藝研究及社會文化管理等部門從事工作。
●音樂表演專業(yè)（師范）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的音樂藝術(shù)素質(zhì)，掌握音樂表演藝術(shù)的基本理論和基本技能以及專業(yè)教學(xué)技能的高素質(zhì)人才。
主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)音樂、曲式與作品分析、電腦音樂、配器法、作曲法、民族民間音樂、藝術(shù)概論、音樂美學(xué)、中外音樂史、音樂欣賞等。
就業(yè)方向：能在專業(yè)文藝團體從事音樂表演，或在各類高等院校、中等專業(yè)學(xué)校從事專業(yè)音樂表演教學(xué)與教學(xué)研究工作。
說 明：以上專業(yè)設(shè)器樂(小提琴、中提琴、倍大提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、小號、長號、圓號、大號、打擊樂)、鋼琴、聲樂、作曲、雙排鍵電子琴、舞蹈六個方向。
按專業(yè)方向培養(yǎng)，并相應(yīng)增設(shè)以下相關(guān)課程：1、鋼琴方向：鋼琴演奏、鋼琴文獻史、雙排鍵鋼琴演奏等；2、聲樂方向：聲樂、歌劇表演和欣賞、意大利語音、形體訓(xùn)練與表演等；3、器樂方向：器樂演奏、重奏訓(xùn)練、合奏訓(xùn)練、總譜分析與樂隊訓(xùn)練；4、作曲方向還要開設(shè)理論小班課
美術(shù)系與招生專業(yè)
美術(shù)系開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和美術(shù)學(xué)四全本科專業(yè)和美術(shù)教育?？茖I(yè)。有專任教師30余人，其中高級職稱教師5人，具有碩士以上學(xué)位教師 20人。我系長期致力于學(xué)科專業(yè)建設(shè)，強化教學(xué)管理，培養(yǎng)適應(yīng)動態(tài)市場需求，具有專業(yè)知識、實踐能力和創(chuàng)新思維的應(yīng)用創(chuàng)新型高素質(zhì)的美術(shù)與設(shè)計人才。歷屆畢業(yè)生業(yè)務(wù)能力和工作能力表現(xiàn)突出，就業(yè)前景廣闊。
●視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向生產(chǎn)和管理第一線，具有視覺傳達(dá)設(shè)計的理論知識與專業(yè)技能，具有實踐能力和創(chuàng)造性思維的應(yīng)用創(chuàng)新型高素質(zhì)視覺傳達(dá)設(shè)計人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程有設(shè)計史論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、輔助設(shè)計等；專業(yè)課程有圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、印刷設(shè)計、CI設(shè)計、商業(yè)影像、數(shù)字媒介設(shè)計、卡通形象設(shè)計等。
就業(yè)方向：在教育、新聞、廣告等企事業(yè)單位從事視覺傳達(dá)設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作。
●環(huán)境設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向生產(chǎn)和管理第一線，具有環(huán)境設(shè)計的理論知識與專業(yè)技能，具有實踐能力和創(chuàng)造性思維的應(yīng)用創(chuàng)新型高素質(zhì)環(huán)境設(shè)計人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程有設(shè)計史論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、輔助設(shè)計等；專業(yè)課程有專業(yè)制圖、建筑空間與形態(tài)、裝飾材料與構(gòu)造、裝飾設(shè)計與施工、人體工程學(xué)及家具設(shè)計、景觀設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、工程管理與預(yù)算等。
就業(yè)方向：在建筑設(shè)計、裝飾設(shè)計公司等企事業(yè)單位從事環(huán)境設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作。
●產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向生產(chǎn)和管理第一線，具有產(chǎn)品設(shè)計的理論知識與專業(yè)技能，具有實踐能力和創(chuàng)造性思維的應(yīng)用創(chuàng)新型高素質(zhì)產(chǎn)品設(shè)計人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程有設(shè)計史論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、輔助設(shè)計等；專業(yè)課程有設(shè)計制圖、快速表現(xiàn)技法、形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、人機工程學(xué)、家電設(shè)計、日用品設(shè)計、旅游紀(jì)念品設(shè)計等。
就業(yè)方向：在工業(yè)設(shè)計公司、產(chǎn)品設(shè)計與制造、家具、玩具等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、教學(xué)與管理等方面工作。
●美術(shù)學(xué)專業(yè)（師范）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有美術(shù)與設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能，具備中國畫、油畫或設(shè)計教學(xué)與創(chuàng)作的素質(zhì)與能力，能夠在基礎(chǔ)教育部門進行美術(shù)教學(xué)和創(chuàng)作、教學(xué)研究和其他教育工作的應(yīng)用創(chuàng)新型高素質(zhì)美術(shù)教育人才。
主要課程：基礎(chǔ)課程有美術(shù)史論、素描、色彩、速寫、書法、基礎(chǔ)設(shè)計、學(xué)科教學(xué)論等；中國畫模塊課程有山水、花鳥、寫意人物、工筆畫、創(chuàng)作等；油畫模塊課程有油畫基礎(chǔ)、油畫人物、油畫人體、材料與技法、油畫語言研究、創(chuàng)作；設(shè)計模塊課程有招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、CI設(shè)計、數(shù)字媒介設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計等。
就業(yè)方向：在高職高專、中等學(xué)校等教育系統(tǒng)、文藝團體及社會文化管理等部門從事美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究、教學(xué)管理和其他教育工作。
說 明：本專業(yè)設(shè)中國畫教學(xué)模塊、油畫教學(xué)模塊和設(shè)計教學(xué)模塊，一、二年級按大類培養(yǎng)，三年級分專業(yè)方向發(fā)展.
近期美術(shù)高考熱點：2013高考信息美術(shù)高考網(wǎng)藝術(shù)招生簡章 中國美術(shù)高考網(wǎng)
