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浙江工商大學(xué)今年計劃招生5725人 獎學(xué)金最高6萬元
整理:中國美術(shù)高考網(wǎng)   |  來源:   |  作者:  |  發(fā)布時間:2013-09-17 12:53:08
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本期特邀嘉賓——浙江工商大學(xué)副校長 李金昌 浙江工商大學(xué)招辦主任 呂躍良

  記者:今年學(xué)校招生基本情況如何?在浙江招生多少人?

  呂躍良:今年,面向全國24個省(直轄市、自治區(qū))計劃招收本科生5725人(含浙江工

商大學(xué)杭州商學(xué)院),其中面向浙江省招生4249人。

  記者:今年的專業(yè)設(shè)置將有哪些新的調(diào)整?

  呂躍良:新增2個本科招生專業(yè):歷史學(xué)和知識產(chǎn)權(quán),由此,招生專業(yè)達到了52個。

  記者:學(xué)校通過哪些方式激勵高分學(xué)生報考?

  呂躍良:我校采取多種措施激勵考生報考。比如,設(shè)立新生獎學(xué)金,最高6萬元。即第一

批以院校第一志愿(平行一志愿)錄取在浙商大新生,其高考統(tǒng)考成績列所在省(直轄市、自

治區(qū))文科前200-500名、理科前600-1200名者可獲3萬—6萬元新生獎學(xué)金。

  凡在各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū))第一批錄取的學(xué)生,高考成績及綜合素質(zhì)評價與學(xué)業(yè)水平

測試(高中會考)結(jié)果符合章乃器學(xué)院選拔條件者,可申請進入章乃器學(xué)院學(xué)習(xí)。 章乃器學(xué)院

打破常規(guī)的教學(xué)進度,實行彈性學(xué)制,學(xué)分修滿后可以提前畢業(yè)或考研,2005級和2007級分

別有一位學(xué)生提前一年畢業(yè)并順利考上了北京大學(xué)和南京大學(xué)的碩士研究生。

專業(yè)錄取有級差 英語單科有要求

  記者:填報學(xué)校專業(yè)志愿需要注意些什么問題?專業(yè)與專業(yè)之間,是否設(shè)置級差?對單

科成績是否有要求?

  呂躍良:我校在錄取時將按專業(yè)級差方式投檔,第一、二、三、四專業(yè)志愿之間各級級

差分為2分,第四、五、六專業(yè)志愿為平行志愿,級差分為0分。

  考生可根據(jù)自己的興趣愛好、自己今后的發(fā)展(就業(yè)、考研、出國等),同時結(jié)合自己

的考分等情況綜合、理性地選擇適合自己的專業(yè)志愿。同時,浙商大各專業(yè)設(shè)置了英語單科

錄取線:藝術(shù)設(shè)計、動畫專業(yè)須在60分以上,英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)須在110分以上,日

語、法語專業(yè)須在100分以上,其他專業(yè)須在75分以上。

  記者:有個別學(xué)生在入學(xué)后,可能對自己原來所報的專業(yè)不滿意,想轉(zhuǎn)專業(yè),在轉(zhuǎn)專業(yè)

方面的政策是什么樣的?

  呂躍良:不少考生在填報專業(yè)志愿時不太了解高校的專業(yè)設(shè)置,也并不了解哪些專業(yè)適

合自己今后的發(fā)展,有時受親友的影響較大。進校后經(jīng)過一段時間的大學(xué)學(xué)習(xí)之后,隨著對

自己特長和社會需求理解的逐漸加深,一些學(xué)生就有了調(diào)整專業(yè)的需求。我校充分理解學(xué)生

的需求,從入學(xué)報到開始給了學(xué)生多次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,如不同專業(yè)的學(xué)生在雙方自愿的基礎(chǔ)

上可以互換專業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生達到一定的條件可以在全校范圍內(nèi)改選專業(yè),專業(yè)學(xué)

習(xí)不適應(yīng)者可以從高分專業(yè)轉(zhuǎn)到低分專業(yè)等等。同時,為了讓學(xué)生得到更好的培養(yǎng),學(xué)生還

可以攻讀雙學(xué)位,只要在大學(xué)四年里掙到足夠的學(xué)分,就可同時獲得兩個學(xué)位,學(xué)生的就業(yè)

空間也將得以大大拓展。

在校學(xué)生有多次出國機會

  記者:學(xué)?!蔼劇⒅?、貸”政策如何?校獎學(xué)金覆蓋面積達到多少比例?對于家庭經(jīng)濟

比較困難的學(xué)生,學(xué)校將采取哪些扶助措施幫助其完成學(xué)業(yè)?

  呂躍良:浙商大設(shè)有優(yōu)秀學(xué)生綜合獎學(xué)金、能力突出獎學(xué)金、專項獎學(xué)金和單項獎學(xué)金

,每年獎學(xué)金總金額達1000余萬元,獎學(xué)金總獲獎面約為50%。

  為幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),學(xué)校除協(xié)助學(xué)生辦理國家助學(xué)貸款外還設(shè)有

最高額度為每學(xué)年2000元的校內(nèi)貸學(xué)金。同時為培養(yǎng)學(xué)生的自強自立精神,學(xué)校設(shè)立了勤工

助學(xué)基金,鼓勵學(xué)生通過勞動來解決經(jīng)濟困難,勤工助學(xué)崗報酬每小時不低于10元。
 
  記者:在校生出國留學(xué)機會如何?

  呂躍良:浙江工商大學(xué)高度重視教育國際化工作,把“提升國際交流合作的層次與水平

”作為學(xué)校的主要任務(wù)之一,先后與美國、加拿大、英國等國家的80多所高校建立了校際合

作關(guān)系;與美國加州州立大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)等50多所國外大學(xué)簽署了學(xué)生互派協(xié)議。

  學(xué)校每年將根據(jù)合作協(xié)議和各合作學(xué)校的具體要求,選派優(yōu)秀學(xué)生作為交換生赴國外合

作大學(xué)學(xué)習(xí)1—2學(xué)期,學(xué)分互認(rèn)。被選派學(xué)生一般只需要交納我校學(xué)費,不必再向國外大學(xué)

交納學(xué)費。部分國外大學(xué)還設(shè)有面向交換生的獎學(xué)金。隨著國際化辦學(xué)的不斷深入,與外國

高校的交流會逐年增多,國際資源將不斷優(yōu)化,浙江工商大學(xué)越來越多的優(yōu)秀學(xué)生將有機會

到外國高校學(xué)習(xí)交流。

  記者:請您告知學(xué)校招辦的聯(lián)系方式(電話、網(wǎng)站、郵箱):

  呂躍良:招辦電話:0571—28877228,

  0571—28877229;

  電子郵箱:zhaoban@mail.zjsu.edu.cn;

  招生信息網(wǎng):http://zhaoban.zjsu.edu.cn。

寄語準(zhǔn)大學(xué)生

  浙江工商大學(xué)副校長 李金昌

  當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,商的概念不斷被賦予新的內(nèi)涵,現(xiàn)代商業(yè)對人才的要求

發(fā)生了根本性的變化,基于現(xiàn)代信息技術(shù)手段的“大商業(yè)、大流通”亟須掌握新知識、新技

能的復(fù)合型人才。同學(xué)們,要成為新一代的鴻商巨賈,首先要成為素質(zhì)全面的應(yīng)用型商科人

才,報考浙江工商大學(xué),投身企業(yè)家的搖籃,是你正確的選擇。

培育專業(yè)特色 造就特質(zhì)人才

  浙江工商大學(xué)幾年來一直積極推行“子女戰(zhàn)略”,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來精心培養(yǎng),

讓學(xué)生在嚴(yán)格要求與熱情關(guān)愛中健康成長,提供他們發(fā)揮全部能量的空間,努力使浙商大成

為培育具備大商科知識結(jié)構(gòu)又具有國際視野的新一代浙商或企業(yè)家的搖籃。

  人才培養(yǎng)特色如何體現(xiàn)?浙江工商大學(xué)副校長李金昌介紹說,學(xué)校的學(xué)科專業(yè)特色定位

是“大商科”, “大商科”具體指商科已非只是經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)范圍。從“大的商業(yè)行業(yè)”

看,它不僅包括傳統(tǒng)的與商業(yè)流通緊密相連的學(xué)科專業(yè),也包括后來拓展和發(fā)展起來的學(xué)科

專業(yè),學(xué)校的52個專業(yè)基本上都可以納入到大商科范圍中來。

  但商科目前只能說是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢,我們還將進一步深挖這方面的潛力。為了培養(yǎng)“

大商科”特色人才,必須先強化、建好傳統(tǒng)特色專業(yè)。我們目前的絕大多數(shù)專業(yè)都可以圍繞

“商”字做文章,即從商業(yè)設(shè)計、商業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)流通、商業(yè)消費到商業(yè)服務(wù)全過程,包括

實物與服務(wù)、內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)、生產(chǎn)與流通、物流與幣流、創(chuàng)意與廣告、消費與投資等各個方面

,來規(guī)劃、打造和培育我們的特色專業(yè)和專業(yè)特色,形成“大商科”專業(yè)鏈。

  此外,創(chuàng)辦跨學(xué)科交叉型專業(yè),培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新人才。比如,相關(guān)專業(yè)學(xué)院可以考慮共

同配合、相互支撐,實現(xiàn)教學(xué)資源互通共享,創(chuàng)辦“大商科”與現(xiàn)代計算技術(shù)、生物技術(shù)、

食品科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等緊密結(jié)合的跨學(xué)科交叉型專業(yè),以滿足社會對這類人才的需求。

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