錄取分數(shù)高≠好專業(yè)
很多同學和家長都覺得，什么專業(yè)是熱門的，什么專業(yè)的錄取分數(shù)線高，就一定是好專業(yè)。是這樣的嗎?
20世紀末，生物學是最熱門的專業(yè)之一，錄取分數(shù)線遙遙領先于其他學科，但是后來很多生物專業(yè)畢業(yè)生卻找不到工作。
諾貝爾物理學獎得主弗里德曼說：“做你熱愛的事情，不要考慮就業(yè)。你上大學的時候根本不可能知道就業(yè)市場在幾年后會是什么樣子。”中國科學院院士、復旦大學副校長金力說：“當你讀大學的時候，你選擇當時社會上最熱門的東西，你畢業(yè)的時候，說不定就不那么熱了?！?/span>
就業(yè)率高≠這個專業(yè)的人都能找到好工作
就業(yè)率是很多人選擇專業(yè)的一個參考因素，其實按就業(yè)率來選專業(yè)，風險很大。
“就算某個領域再缺人，也是缺那些做得很好的人?！蹦暇┐髮W一位學院院長說?！熬蜆I(yè)率”只是一個平均數(shù)字。然而，具體到你這個人能不能找到好的工作，就要看你在這個領域是否做得出色。
如果學生因為一個專業(yè)的就業(yè)率稍微高一點，而放棄了自己喜歡的領域，那么他很可能會在那個“熱門”領域里做得很一般，而錯過了那個他本來可以做得很出色的領域。
“社會有一種導向，選擇能掙錢的。這是很功利的東西。最好的建議是，選自己喜歡的”。北京大學教授韓茂莉說。
大學教育≠職業(yè)教育
中國海洋大學的一位同學，父母幫她選擇了大氣科學專業(yè)，但是她進了大學之后才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)所需要的天賦和能力，正是她所缺乏的。每次考試，她都覺得是在拿自己最弱的項和別人最強的項在比。幾乎每個專業(yè)、每所大學都有類似的故事。很多家長強逼學生選擇家長認為正確的專業(yè)，導致一些學生進入大學后，沒有學習的動力和熱情，逃課、掛科，甚至還有被勸退的。
美國科學院院士韋因伯格說：“在大學階段，你的學習的動力，需要來自你對所學的東西的熱情。不要為了讓你父母高興而選一個專業(yè)。這對于亞洲學生來說是一個尤為突出的問題。亞洲學生的父母總是喜歡對學生施加很大的壓力?！?/span>
其實，大學教育并不等同于職業(yè)教育。前者是提高綜合素質、訓練思維能力、擴展眼界的地方，后者才是專門培訓一個崗位具體的從業(yè)技能的地方。美國哈佛大學物理學、歷史學雙博士凱瑟說：“大學教育給你的東西遠遠超過一個崗位的從業(yè)技能，所以不要只是為了想找工作而選專業(yè)?！?/span>
所以，作為一名高考考生，要慎重的選擇專業(yè)，以免耽誤自己的前途。
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